COLETIVO EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL

O Coletivo Socioemocional do IPEARTES, através da integração das competências socioemocionais preconizadas pelo currículo do Estado de Goiás e pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em conjunto com a Educação em Valores Humanos (EVH), se propõe a desenvolver metodologias, técnicas e estratégias que atendam as necessidades da comunidade e valorizam todo o rico potencial criativo e as sabedorias destes indivíduos. Para isso, atuamos com estudantes, profissionais de educação (incluindo o coletivo IPEARTES), famílias e com a comunidade educadora, na perspectiva de ampliarmos o raio de ação e fortalecermos o território educativo (Singer,2015), construindo coletivamente um saber verdadeiramente transformador.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver metodologias de educação socioemocional e valores humanos, para a realização da educação integral que enfatize as dimensões emocionais, relacionais e comunicacionais, em busca de uma educação de qualidade para o bem viver, na comunidade educadora em que o IPEARTES atua.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Participar de forma transdisciplinar do planejamento e execução das ações nas frentes de trabalho, fomentando o desenvolvimento das habilidades socioemocionais e valores humanos com os/as educadores/as do IPEARTES.
  • Promover ações formativas visando o desenvolvimento de competências e habilidades socioemocionais e valores humanos nas escolas e demais frentes de ação do IPEARTES, colaborando com a implementação de práticas de Educação Integral.
  • Contribuir com a estruturação de redes de apoio e práticas de cuidado na Comunidade Educadora nas atuações do IPEARTES.
  • Elaborar e implementar pesquisas e metodologias que colaborem com o desenvolvimento da educação socioemocional e valores humanos.

FRENTES DE ATUAÇÃO

  • Escola Francisquinho
  • Escola Municipal Zeca de Faria
  • Escola Municipal Ana Aguiar
  • Meninas de Luz
  • EJA Moinho
  • Coletivo IPEJovem
  • PRÉ-ENEM
  • Formação em Educação Socioemocional e Valores Humanos
  • Banco de Dados

RESUMO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

  • Escola Francisquinho – Espaço de Escuta e Fortalecimento e Formação Continuada com as educadoras. Trabalho com as crianças como espaço para o brincar livre e direcionado, aprendizagem ativa, autoconhecimento e Educação em Valores Humanos através de vivências em Arteterapia.
  • Escola Municipal Zeca de Faria – Oficina de letramento com a participação de educandos com dificuldade de aprendizagem e situação de vulnerabilidade social. Visita às famílias dessas/es educandos.
  • Escola Municipal Ana Aguiar – Espaço de Escuta e Fortalecimento com as/os educadoras/es do Ipeartes que atuam na frente de trabalho.
  • Meninas de Luz – Trabalho com mães e gestantes. Espaço de escuta e fortalecimento através de vivências em Arteterapia.
  • Comunidade do Moinho – Apoio e fortalecimento de educadoras/es do Ipeartes que atuam na frente de ação do EJA (Ensino de Jovens e Adultos) na comunidade do Moinho.
  • Coletivo IPEJovem – Apoio à educadores/as da frente de ação, escuta e fortalecimento de jovens.
  • PRÉ-ENEM – Atividades de Projeto de Vida com as/os jovens e adultos que se preparam para entrar na universidade. Espaço de escuta e fortalecimentos de jovens.
  • Formação em Educação Socioemocional e Valores Humanos – Desenvolvimento de habilidades e competências socioemocionais e ferramentas de autocuidado e fortalecimento de sua saúde mental e emocional das/os educadoras/es e comunidade.
  • Banco de Dados – Elaborar um Banco de Dados com informações sobre os/as usuários/as e das suas respectivas famílias das frentes onde o IPEARTES atua. Sistematizar um banco de dados para armazenamento das informações obtidas, e uso desses dados como subsídios para as ações educacionais.

IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE

  • Adriana Gonzales – Psicóloga com Especialização em Psicologia Transpessoal e Mediação de Conflitos. Pesquisa a Comunicação Não Violenta e a Cultura de Paz há 12 anos. Tem formação complementar em Dança Circular e Dragon Dreaming (Metodologia Colaborativa de Projetos).
  • Chiara Santos – Psicóloga com Especialização em Educação, Diversidade e Inclusão Social. Cursando Formação Transdisciplinar em Ecopsicologia e Ecologia Profunda.
  • Christiane Ayumi Kuwae – Nutricionista, pesquisadora da área de ciências sociais e alimentação. Doutora em Alimentação, Nutrição e Saúde pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
  • Erika Ferreira – Assistente Social que atua como Pesquisadora na Instituição.
  • Gisneide Ervedosa– Psicóloga com Mestrado em Educação (pela Universidade Federal do Ceará) e Doutorado em Psicologia Clínica (pela Universidade de Santiago de Compostela – Espanha): pesquisadora na área da Educação e no campo da psicologia, religião e saúde/bem estar.
  • Karina F. R. Graciano – Psicóloga cursando Especialização em Psicoterapia Corporal em Core Energética. Há mais de 10 anos estuda e pesquisa a Educação em Valores Humanos e também a Educação em Direitos Humanos para a Diversidade.
  • Rafaela Fontenele – Artista Plástica com Especialização em Arteterapia. Possui formação complementar nas áreas de Dança, Música e Teatro. Arte educadora e artesã.
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